台灣宏觀電視─「TAIWAN OUTLOOK」林長寬 Studies of the Middle East and Islam

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僑委會製作的宏觀電視，訪問政大阿語系林長寬老師關於台灣中東與伊斯蘭研究現況與展望。

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有關伊斯蘭與恐怖的論述

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時常聽到伊斯蘭與恐攻消息的連結，舉凡這幾年活躍於中東與歐洲地區的「伊斯蘭國」(ISIS)，以及早期以賓拉登為首的蓋達組織，這些穆斯林組織彷彿是全球穆斯林的「代言人」。 不過個人粗淺地認為，伊斯蘭與恐攻相連，暫時可視為一種「論述」(discourse)，而非是不可擊破的「真理」。此外，絕大多數的穆斯林也不認同透過暴力去殺害無辜人士的行為。 這邊不去駁斥這個論述的盲點，而是提出幾點觀察的角度： 1. 為何提倡這種論述的團體，多半在歐美政治光譜是屬於偏右或是極右派的人士？這些人士長期以來的政治訴求為何？與以色列的關係又是如何？近年來，西方社會出現的「伊斯蘭恐懼症」是否與這個論述相關？ 2. 的確是有個別穆斯林以伊斯蘭名義，從事恐怖活動。但除了不斷地譴責，更重要還是要探討為何他們從事這種行為？這可能要依照國家與地域為分析單位，無法一蓋而論。如在歐美國家的恐怖攻擊，常與移民、身份認同與國家政策有關。但在中東國家，則牽扯政治體制(專制與國家暴力)、區域內的關係(代理人戰爭)與國際關係(國家利益的計算)有關。
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The Taiwanese Media Coverage of the attack on Gaza Published by 28th December. 2012

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During the attack on Gaza, there were at least 162 Palestinian deaths and over 1000 injuries in the period 14 to 21 November 2012;[i] while on the other hand, the Israelis suffered 6 deaths and 222 injuries[ii]. Judging by the media coverage in Taiwan over the past weeks, the conflict seemed to be an equal one. According to this coverage from the media of Taiwan, the two belligerents (Israel and Hamas) are made out to have the same military capacity, attempting to destroy one another. Further, Israel seems to have been the sole actor during the confrontation, and the indication is that the strong defensive ‘Iron Dome’ intercepted the ‘powerful’ rockets from Gaza; and that desperate Israeli citizens, accepting their fate, desperately ran to the shelters under frequent air raid siren. But this coverage misses the point. The reality is that Gaza has been under attack from indiscriminate Israeli air-strikes and the blockade since 2007, and this important background has escaped the Taiwanes...
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學術工作永遠沒有停止的一天

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如題。 學術工作永遠沒有停止的一天，這是正常現象，沒什麼好抱怨。但還沒完全在學界站穩腳步(指專任職) 便發現學界與博班完全是兩碼的事。以前可以寫廢文心得，現在根本沒這種時間，而陷入無限循環的截稿壓力與會議邀請。 博班期間完全可以靜下來好好研讀資料，但現在成為一件奢侈的事情。另外沒有其他多餘的時間寫自己想要的文章，目前寫的文章可以說都是其他學者們的邀稿。去年六月主動報名的會議，原本計劃半年內將會議論文修改後投稿，但至今仍沒有時間動筆，這讓我覺得不太適應目前的學術生態環境，讓我重新反思何謂知識與求知的目的為何？過去博班期間所花的時間得來的知識是否受到尊重？還是學術工作其實就是一套知識生產線，一但運作就沒有停止的一天，所生產的知識必須符合客戶的期待。至於客戶有沒有閱讀我寫的內容似乎不再是一件很重要的事。 今日稍微有時間整理今年的工作成果 留下記錄 1. 四門課程 (課程準備占這一年的大半時間) 2. 8場學術會議 3. 1份文章審查、2份會議論文評論 4. 2場演講邀請 5. 1份兼任顧問職 6. 3篇文章出版 7. 1篇文章待刊 8. 2篇文章待寫 如果有幸留在學界 ，相信未來的工作量只會多不會少。
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